新疆師范大學(xué)黨委常委、副校長  孫秀玲

習(xí)近平總書記在新疆考察時強(qiáng)調(diào)，“要教育引導(dǎo)廣大干部群眾正確認(rèn)識新疆歷史特別是民族發(fā)展史，樹牢中華民族歷史觀，鑄牢中國心、中華魂，特別是要深入推進(jìn)青少年‘筑基’工程，構(gòu)筑中華民族共有精神家園”。百年大計(jì)，教育為本。青少年是國家的未來、民族的希望。深入推進(jìn)青少年中華民族共同體意識“筑基”工程，是實(shí)現(xiàn)新疆長治久安的長遠(yuǎn)之策、固本之舉，要不斷拓展教育的載體和形式，綿綿用力，久久為功，培養(yǎng)愛國愛疆、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時代新人。

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。深入推進(jìn)青少年“筑基”工程，夯實(shí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基，教育引導(dǎo)青少年牢固樹立正確的中華民族歷史觀，事關(guān)新疆社會穩(wěn)定和長治久安，意義重大。近年來，新疆師范大學(xué)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作的重要講話和重要指示批示精神，完整準(zhǔn)確貫徹新時代黨的治疆方略，立足南疆農(nóng)村青少年實(shí)際，充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，結(jié)合“訪惠聚”駐村工作，緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這條主線，課內(nèi)與課外結(jié)合，學(xué)校教育、家庭教育與社會教育結(jié)合，形成了“周末小課堂+假期課堂+日常教學(xué)+夏令營”四位一體的教育幫扶模式，用心用情用力推進(jìn)青少年“筑基”工程，引導(dǎo)廣大青少年感黨恩、聽黨話、跟黨走，讓中華民族共同體意識根植青少年心靈深處。

突出中華文化認(rèn)同，實(shí)施中華文化扎根工程

文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是實(shí)施青少年“筑基”工程的重要前提。新疆師范大學(xué)幫扶的喀什地區(qū)莎車縣亞克艾日克鄉(xiāng)8村，地處喀喇昆侖山沙漠邊緣，遠(yuǎn)離城市，自然環(huán)境差，家長受教育程度偏低。學(xué)校“訪惠聚”工作隊(duì)以黨建為引領(lǐng)，以青少年為主要對象，實(shí)施中華文化扎根工程，增強(qiáng)中華文化認(rèn)同。一是豐富教育載體。在工作隊(duì)駐地開設(shè)周末小課堂、開辦圖書館、建立小畫室，捐贈圖書和學(xué)習(xí)用品，成立巴達(dá)木花童聲合唱團(tuán)，豐富文化供給，吸引青少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二是突出文化浸潤。組織開展“童繪新疆·二十四節(jié)氣”“書香潤心、文化養(yǎng)魂”等文化活動，通過潛移默化的文化涵育，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入腦、入心、見行。三是開展朋輩教育。動員大學(xué)生組成“同一片藍(lán)天下”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開展假期小課堂教育實(shí)踐，提升當(dāng)?shù)厍嗌倌晔褂脟彝ㄓ谜Z言文字的水平，提高綜合文化素質(zhì)，促進(jìn)各民族交往交流交融。

突出中華文化特征，營造育人環(huán)境

營造濃厚的文化環(huán)境，是深入推進(jìn)青少年“筑基”工程的有效途徑，能夠使青少年在“日用而不覺”中接受中華文化滋養(yǎng)。新疆師范大學(xué)注重突出中華文化特征，一是打造文化育人環(huán)境，設(shè)計(jì)制作二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日、京劇臉譜等體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的展板，擺放在村莊醒目位置；以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，制定村規(guī)民約，對村級道路進(jìn)行命名。二是建好文化陣地，建設(shè)民族團(tuán)結(jié)文化長廊、紅色影院、國學(xué)室、文化大院等，展示中華民族視覺形象，營造“共同建設(shè)偉大祖國，共同創(chuàng)造美好生活”的濃厚氛圍，增強(qiáng)中華民族自信心和自豪感。三是開展“我是中國公民”“我們的文化是中華文化”“民族團(tuán)結(jié)一家親”等實(shí)踐活動，突出中華文化共同性；開展多種形式的文化活動，引導(dǎo)廣大青少年正確認(rèn)識中華文化與各民族文化的關(guān)系，正確認(rèn)識中華文明多元一體格局。

突出教育幫扶重點(diǎn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題，也是青少年“筑基”工程要解決的核心問題。新疆師范大學(xué)立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，從基礎(chǔ)教育入手，全力幫扶亞克艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。一是以鑄牢中華民族共同體意識為主線，建立幫扶機(jī)制。選派1名工作隊(duì)員擔(dān)任亞克艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長，選派骨干教師和實(shí)習(xí)支教學(xué)生充實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍，捐助教學(xué)設(shè)備，開展“雙師課堂”，豐富課程體系，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處。二是推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)內(nèi)容，如漢字起源、傳統(tǒng)美食文化、民間習(xí)俗等融入課堂教學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典；開設(shè)傳統(tǒng)文化興趣課，展示剪紙、書法作品等；張貼中國歷史文化名人畫像、傳統(tǒng)文化作品等。三是開展主題夏令營活動。組織亞克艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生到烏魯木齊參觀研學(xué)，深刻認(rèn)識新疆自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，深刻認(rèn)識新疆各民族是中華民族大家庭血脈相連、命運(yùn)與共的重要成員，感受黨的治疆方略引領(lǐng)下新疆的發(fā)展變化，不斷增進(jìn)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。

《中國民族報》刊發(fā)

來源：《中國民族報》2022年8月9日第05版理論周刊