新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授  張麗娟

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代思政課鑄魂育人要講的“大道理”。講道理是思政課政治屬性的根本要求，要把握好“道”與“術(shù)”的辯證關(guān)系，把道理講明白、講清楚、講透徹，把“有意義”的道理講得“有意思”，讓思政課“活起來”。

五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志?！边@一重要論斷既明確了思政課的根本屬性，也為打造思政“金課”指明了方向。

思政課要講好“馬克思主義”這一最根本的“大道理”

錢穆曾指出，“我們可以說，中國思想之主要論題，即在探討道理。我們也可說，中國文化，乃是一個(gè)特別尊重道理的文化。中國歷史，乃是一部向往于道理而前進(jìn)的歷史。中國社會(huì)，乃一極端重視道理的社會(huì)。中國民族，乃一極端重視道理的民族?！弊鳛橹袊軐W(xué)兩大概念的“道”和“理”蘊(yùn)含著中國人的世界觀和宇宙觀，也蘊(yùn)含著豐富的方法論和實(shí)踐論。《韓非子·解老》中言：“道者，萬物之所然也，萬理之所稽也。理者，成物之文也；道者，萬物之所以成也?！笔裁词恰暗览怼保康览砭褪鞘挛镒兓l(fā)展的客觀規(guī)律。

毛澤東同志說，“事情有大道理，有小道理，一切小道理都?xì)w大道理管著。”思政課要講的道理就是毛澤東同志所強(qiáng)調(diào)的“大道理”。作為全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主干渠道和核心課程，思政課承擔(dān)的首要任務(wù)是進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，傳播馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法。馬克思主義闡述了關(guān)于世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律，揭示了關(guān)于人類社會(huì)發(fā)展的自然性、歷史性及其相關(guān)規(guī)律，闡述了關(guān)于人的解放和自由全面發(fā)展的規(guī)律，揭示了關(guān)于認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律等諸多科學(xué)原理……馬克思主義為我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界提供了科學(xué)的武器，馬克思主義是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)理論，是當(dāng)今世界最根本的“大道理”。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為馬克思主義中國化最新理論成果，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，以全新視野深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，深刻揭示了中國特色社會(huì)主義發(fā)展的理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯，深化了對(duì)中國特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，形成了系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)理論體系，是新時(shí)代思政課鑄魂育人要講的“大道理”。

講道理是思政課政治屬性的根本要求

習(xí)近平總書記在《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》一文中指出，“政治引導(dǎo)是思政課的基本功能”。思政課具有其獨(dú)有的課程特點(diǎn)，帶有鮮明的政治性、方向性和價(jià)值導(dǎo)向性；思政課不僅要傳授知識(shí)，更強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀教育和意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)作用；思政課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)都要有政治高度。思政課的這一政治屬性要求它必須要講道理。

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)，“辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題?！彼颊n要解決學(xué)生理想信念問題，要引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才，要教會(huì)學(xué)生科學(xué)的思維，就要發(fā)揮好其政治引導(dǎo)的基本功能，通過講道理，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。

思政課要結(jié)合青少年不同階段的身心特點(diǎn)，遵循不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把道理講深、講透、講活。要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義及其指導(dǎo)下的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的宣傳和教育；要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，講清講透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、重大意義、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求；要堅(jiān)持進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助青少年樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要堅(jiān)持進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，引領(lǐng)廣大青少年把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

思政課要把握好“道”與“術(shù)”的辯證關(guān)系

習(xí)近平總書記指出，“講好思政課不僅有‘術(shù)’，也有‘學(xué)’，更有‘道’。”這就要求思政課不僅要把道理講深、講透，更要讓道理通達(dá)人心，要持之有故，言之有理，突出思政教育的政治定位和理論研究的學(xué)術(shù)定位，用馬克思主義理論這一科學(xué)的“道理”說服學(xué)生，真正做到以理服人。

講道理要胸懷大局。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“當(dāng)前形勢下，辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對(duì)待。”立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，思政課講道理就要堅(jiān)持大視野、大格局、大歷史觀，從人類發(fā)展的大潮流中、世界變化的大格局中、中國發(fā)展的大歷史中，講清楚我們黨立足人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，在洞悉世界大勢和時(shí)代潮流中把握和推動(dòng)中國革命、建設(shè)和改革的“大道理”；從百年未有之大變局的風(fēng)云激蕩中，引導(dǎo)當(dāng)代青少年通過生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，進(jìn)一步總結(jié)出中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢；引導(dǎo)學(xué)生全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國、看待外部世界，善于在批判鑒別中明辨是非，既不封閉保守，也不崇洋媚外，能夠真正成為平視世界的一代，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣。

講道理要理直氣壯。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們辦中國特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課”。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中說過：“共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖?！泵珴蓶|同志也曾指出，“我們必須堅(jiān)持真理，而真理必須旗幟鮮明。”我們?cè)袊蟮剞k教育，我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，我們所堅(jiān)持的是社會(huì)主義辦學(xué)方向，我們堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，我們努力培養(yǎng)的是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗的有用人才。思政課就是要旗幟鮮明講政治，就是要理直氣壯地講好中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好的“大道理”。

講道理要注重方式方法。關(guān)于如何上好思政課，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上習(xí)近平總書記提出了“八個(gè)相統(tǒng)一”的具體要求，為思政課的改革創(chuàng)新指明了方向。在中國人民大學(xué)考察時(shí)，習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)思政課“要注重方式方法”。要把道理講明白、講清楚、講透徹，不僅要以透徹的學(xué)理說服人，還需要妙言要道，把“有意義”的道理講得“有意思”，讓道理有人聽、愿意聽。這就要求我們不斷推動(dòng)思政課的改革與創(chuàng)新，運(yùn)用好新媒體、新技術(shù)、新手段，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，運(yùn)用接地氣、形象化、通俗化方式把道理講活，讓思政課“活起來”。

《新疆日?qǐng)?bào)》刊發(fā)截圖

來源：《新疆日?qǐng)?bào)》A07版●理論學(xué)習(xí) 出版日期:2022-05-19